有人問(wèn)我沃禾特色是什么，我有一剎那的惘然，不知道從何說(shuō)起，沃禾的特色，怎么說(shuō)呢？樸實(shí)無(wú)華的同時(shí)又無(wú)法用一兩句話來(lái)概括總結(jié)。所以從今天開始我就把我眼中的沃禾特色慢慢和大家聊一聊。

今天早上在校門口和一位送孩子來(lái)上學(xué)的家長(zhǎng)聊了一小會(huì)兒，家長(zhǎng)說(shuō)：“原本把孩子送到你們學(xué)校想著讓娃兒有個(gè)輕松快樂(lè)的童年就行了，從來(lái)沒(méi)有想到你們會(huì)在各個(gè)方面都這么負(fù)責(zé)，我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題還沒(méi)有來(lái)得及和學(xué)校說(shuō)你們就已經(jīng)解決了。”我說(shuō)：“是呀，你們能發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題我們一樣會(huì)發(fā)現(xiàn)，而且我們是行動(dòng)派，說(shuō)了立刻就去做。辦學(xué)校當(dāng)老師這就是個(gè)良心活兒，孩子們叫你一聲老師，你的頭頂上無(wú)形中就有了光環(huán)，所以我們不能掉以輕心，必須時(shí)刻把每一個(gè)孩子放在心里，這就是沃禾態(tài)度——走心！當(dāng)然，老師也是凡人，不是神仙，難免有做不到位的時(shí)候，希望家長(zhǎng)朋友們能夠及時(shí)和老師或者學(xué)校溝通，不讓問(wèn)題過(guò)夜也算是沃禾的特色之一?！?/span>

在沃禾，我們除了給孩子知識(shí)之外，還能給他們什么？還要給他們什么？

沃禾的回答是“給孩子一個(gè)健康的心理，給孩子一個(gè)健康的身體，給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！”

其實(shí)呀，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)知識(shí)就像是吃飯穿衣一樣，它是學(xué)生之所以成為學(xué)生的必要條件，不可或缺，同時(shí)健康的心理和身體又是孩子成為一個(gè)健康人的充分條件。

所以，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程只有具備了必要條件和充分條件這兩大因素才是一個(gè)完美的過(guò)程，同時(shí)才能擁有一個(gè)完整的學(xué)生生涯。下大力氣關(guān)注學(xué)生的情緒題問(wèn)并及時(shí)干涉解決也是沃禾的一個(gè)很重要的特色。

孩子們來(lái)到沃禾那天開始就意味著他的徒步生涯開始了，（說(shuō)起徒步，沃禾有著得天獨(dú)厚的地理位置，從學(xué)校出發(fā)兩分鐘到達(dá)蒙山步道，5分鐘到達(dá)晉陽(yáng)湖公園），在小學(xué)的6年里孩子們會(huì)跟隨我們徒步1000公里左右，其中有500公里的距離是在1年級(jí)到2年級(jí)期間走出來(lái)的，也就是孩子在6歲和7歲這兩年會(huì)徒步500公里。

為他們養(yǎng)成不達(dá)目標(biāo)決不放棄的堅(jiān)韌毅力打下堅(jiān)實(shí)的思想和身體基礎(chǔ)，沃禾每年的辭舊迎新都是在全校師生以及家長(zhǎng)共同徒步10公里的過(guò)程中完成的，這也可以說(shuō)是沃禾的特色吧。

沃禾的特色還有很多，今天就先說(shuō)到這里吧，我們下次再聊。